为进一步锤炼队伍履职本领、系统总结学期工作成效，教育教学质量监督处于1月11日至13日组织开展2025-2026学年第一学期期末业务培训暨全员述职评议工作。会议由边伟处长主持，质量监督处全体人员参会。

培训环节聚焦前沿理念与政策导向，为全员赋能。质量监督处全体人员共同学习了中国工程院院士王耀南、教育部教育督导局评估监测处处长高磊等专家分别作的《AI应用的可为与反思》《新时代评价改革赋能高质量发展》等主题报告。专家们深入剖析AI赋能教学转型、优化教育治理的价值，解读了评价改革“指挥棒”作用，围绕“教-学-评”一致性等核心，为督导工作提供政策与方法指引。

述职环节坚持问题、效果、目标导向，全面复盘工作。全体行政人员与督导围绕本学期开展的各项工作，重点汇报了工作成效和持续改进情况。与会领导结合述职内容与工作实绩，多维度客观评价打分，形成立体考核反馈。此次述职既是个人工作检阅，也搭建了互学共进平台，凝聚了工作合力。

述职结束后，边伟处长作总结讲话，他对全体人员本学期在岗位上的辛勤付出与取得的工作成效给予充分肯定，并指出，本次述职会议精准达成总结实践经验、查摆短板不足的既定目标。

随后，边伟处长结合工作实际，深刻剖析当前工作存在的四点突出问题：一是“想透”与“悟透”的认知差距，强调要精准把握各项工作的核心价值与根本目标，明晰工作开展要解决的核心问题；二是“做到”与“做好”的质量差距，质量监督处各类报告要从“行政性”总结报告全面向“学术性”质量分析报告转变；三是“用力”与“用心”的执行差距，要求全体人员强化主动研究意识，善于从表象问题切入，深挖问题背后的根源性症结；四是“落地”与“落实”的成效差距，明确当前部分工作存在推进后劲不足、成效巩固不到位的短板，需切实强化闭环管理。