为进一步加强课程建设，精准把握课程教学质量动态，教育教学质量监督处于近日启动了本科课程跟踪评价试点工作。

此次课程跟踪评价试点工作打破传统单次评价模式，采用“全周期监测+多维度评估”的工作机制。不仅注重对课程本身的质量把控，更强调课程与人才培养体系的深度融合。

目前，教育教学质量监督处督导人员已按照试点工作安排陆续深入课堂开展听查课工作。督导人员通过现场观察教学过程、记录教学环节细节、课后与授课教师交流反馈等方式，全面了解课程教学的实际情况。接下来，督导人员将通过听查课记录、作业、实验报告、课程考核等数据量化分析，对试点课程进行综合评价并形成专项报告，为课程教学改进以及后续课程评价工作的全面推开提供科学、可靠的依据。